Formation à la prise en charge de l'Enfant par l'hypnose

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Intégrer la posture thérapeutique spécifique du travail en Hypnose avec l’enfant
Adapter les techniques en fonction de l’enfant

PRÉREQUIS ET POSITIONNEMENT

Afin de suivre l’action de formation professionnelle susvisée, le stagiaire est informé qu’il est nécessaire de posséder, avant l’entrée en formation, le niveau suivant :

Un niveau BAC minimum et être certifié Praticien en Hypnose Ericksonienne.

L’inscription définitive en formation sera validée après l’entretien préalable et la réception des documents dûment complétés (questionnaire d’inscription et CV).

PROGRAMME PÉDAGOGIQUE

Jour I

Évaluer les acquis en hypnothérapie et connaissance des stades d’évolution de l’enfant.
Rappel théorique sur le développement de l’enfant
L’impact du développement de l’enfant dans l’organisation familiale : au niveau phénoménologique, au niveau des « symptômes » associés en fonction de l’âge, et sur ce que l’on peut faire dans l’espace thérapeutique.
Évaluer l’apport de l’Hypnose chez l’enfant
Évaluation de fin de journée et réajustements.

Jour II

Évaluer la capacité hypnotique de l’enfant
Poser le cadre, mettre en place l’entretien initial : les questions importantes à aborder, les différentes techniques d’induction en fonction de l’âge, le langage spécifique (un enfant n’est pas un adulte miniature)

Jour III

Préciser le travail pendant la transe : les techniques de gestion des problèmes (dissociation, recadrage, réification, voyager dans son corps, régler, déplacer, distorsion temporelle, le dessin, les métaphores, l’histoire narrative…)
Appliquer la ratification
Les différents problèmes abordés dans le cadre de la psychothérapie : l’anxiété, les peurs, le sommeil, l’énurésie, l’encoprésie, les troubles attentionnels du comportement, les stress post-traumatiques, les maux de têtes et les douleurs abdominales.
Bouclage des trois jours de formation et évaluation in situ

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET ÉVALUATION

Formation en présentiel.
Espace questions-réponses quotidien.

Une évaluation des connaissances est réalisée à la fin de l’action de formation professionnelle, les résultats de l’évaluation finale sont portés sur l’attestation de fin de formation remise au stagiaire à l’issue de la formation.

LA FORMATRICE